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配置不同标准的信息化项目，形成七零八落的应用型建设
缺少统一的规划，系统之间没有相互关
缺乏严格网络顶层设计环节
通过实时动态变化数据，院校方可以通 过大屏观察到在校、不在校、请假、实习等各状态段的学生人数，实现全校学生的在校情况及位置监察，学生如在异常位置，提示院校应尽快处理，规避事故发生
基于院校现有专业，以及院校发展侧重点，通过大数据对互联网上相关数据进行智能筛选与关键点捕捉，对往届各专业总学员、优秀学员等数据，分析出各专业的主要生源地，以及学生数量，为每年的招生额度分配提供参考
通过大数据对每个学生的教学协作数据进行实时分析，判别出每个学院的学业与心理状态变化，有效甄别出学生情况，分别进行指导
通过对学生的出勤、成绩与活跃度、教学评分等数据的变化，客观地评估出教师的教学质量，与学生的学习质量。描绘出每个学生与教师的变化走势画像，客观分析每个教师/学生的教学/学习情况变化，避免教学/学习质量下降
